Рефлексія Модуль4

У цьому модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких сформулювала Основні запитання, що формують зміст проекту. Попрактикувала в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалила свої запитання. Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання я склала перший варіант плану оцінювання учнів для вашої теми, а потім створила засоби оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби ваших учнів та оцінювати їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.

Рефлексія Модуль3

У цьому модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми.Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм,  встановила навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюю Основні запитання, що формують зміст проекту. У мене з'явилася можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання.

Рефлексія Модуль2

На даному етапі роботи я ознайомилась з навичками, які необхідні учням у 21 столітті (мозкова атака, таксономія Блума). Використовувала метод проектів, ознайомилась з Планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо, з Інтернет-ресурсами про метод навчальних проектів. Створила публікацію.

Рефлексія Модуль1

В Модулі 1 я ознайомилась курсом та оглянула основні завдання даного тренінгу. Познайомилась з ресурсами програми, вікі-сайтом програми, електронним посібником та довідником. Створила власний блог та ознайомилася з роботою інших блогів.